O bezpieczeństwie dzieci mówimy dziś szeroko – nie tylko w kontekście Internetu, ale przede wszystkim relacji, które budujemy z najmłodszymi na co dzień. W Obliczach Wrocławia rozmawiamy z Patrycją Franią, terapeutką i trenerką z Fundacji Wychowanie w Szacunku, o tym, jak wspierać psychiczną odporność dzieci, jak rozmawiać z nimi o zagrożeniach w sieci i dlaczego wszystko zaczyna się od stabilnego dorosłego obok.

Bezpieczeństwo dzieci to temat, który w Obliczach Wrocławia pojawia się szeroko – pytamy nie tylko o zagrożenia, ale przede wszystkim o to, co dzieci realnie chroni na co dzień. Naszą gościnią jest Patrycja Frania, terapeutka pracująca z młodzieżą i rodzicami, trenerka z Fundacji Wychowanie w Szacunku, współtwórczyni centrum terapeutycznego przy ulicy Kotlarskiej 8 we Wrocławiu, które wspiera rodziny neuroróżnorodne.

Rozmawiamy o tym, jak budować relację rodzic – dziecko tak, by dziecko czuło się bezpiecznie – nie tylko fizycznie, ale też emocjonalnie. Pytamy, czym właściwie jest odporność psychiczna u dzieci, skąd się bierze i jak rodzice mogą ją realnie wspierać w codziennych sytuacjach, a nie tylko w kryzysowych momentach. Poruszamy też temat cyberbezpieczeństwa – jak rozmawiać z dziećmi o tym, co dzieje się w sieci, zanim zrobi to za nas Internet.

Patrycja Frania opowiada również o Forum Relacji i Rozwoju, wydarzeniu organizowanym przez Fundację Wychowanie w Szacunku, które odbędzie się 25 i 26 września w Dolnośląskim Centrum Filmowym we Wrocławiu. W piątek na uczestników czekają wykład, film i prelekcja, a drugiego dnia – wykłady i warsztaty. Wśród tematów: bezpieczeństwo dzieci ujęte szeroko, budowanie relacji rodzic – dziecko sprzyjającej poczuciu bezpieczeństwa, wspieranie odporności psychicznej najmłodszych, cyberbezpieczeństwo oraz wykład o budowaniu stabilnego dorosłego jako fundamencie bezpiecznego dziecka. Udział w Forum jest bezpłatny, ale obowiązują zapisy. O szczegółach usłyszycie w rozmowie.

Zapraszamy do posłuchania całej audycji!

Audycja powstaje we współpracy z Wrocławskim Centrum Rozwoju Społecznego.